Thank you for visiting the Good Schools Guide

If you would like to receive our monthly newsletters with advice,
information, news and offers please fill in your email address:


Hermitage Academy

Address
Cardross Road
Colgrain
Helensburgh
G84 7LA
Tel
01436 672145
Fax
01436 671338
Email
Web
If you are a representative of Hermitage Academy and wish to add to or amend the information we hold on the school please click here

Hermitage Academy, Helensburgh is a state school for boys and girls aged from 11 to 18.

Local authority:

Argyll & Bute

Pupils:

1400

Religion:

Non-denominational


Properties


Linked schools


Good Schools Guide Review Snapshot

Splendid sports hall with electronic scoring, two proper gyms with ropes and strong gymnastic following; terrific dance studio, weights room - 'busy all the time'. No pool (uses local one, but currently under refurbishment), two football pitches plus Astroturf, tennis courts. A couple of football players spent some time training with AC Milan...
Read More


Good Schools Guide Review + My Schools Good Schools Advice Service Properties for rent/sale
Subscribe now

Register for our Newsletter...

Go >

...and receive our FREE expert guide to Tutors!




The Good Schools Guide Review of Hermitage Academy, Helensburgh, G84 7LA

Our View

░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░░░░░ - ░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░.

Head

░░░░░ ░░░░, ░░ ░░░░░ ░ ░░░░ (░░░░░░░), ░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░. ░░ ░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ - ‘░ ░░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░’. ░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░: ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░. ░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░, ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░.

Academic Matters

░░░░░░░░ ░░░░░░. ░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ (░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░) ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░░, ░░ ░░░ ░░. ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░. ░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ - ░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░, ░░░░░░░░░░░░, ░░░░ ░░░░░░░░░, ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ (░░░░ ░░░ ░░░░░░), ░░░░░░░░░░░, ░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ (░░░░░░░), ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░, ░░░░░░ ░░░ ░░░░, ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░, ░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░, ░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░, ░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ – ░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░. ░░░░░░, ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░, ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░. ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░. ░░ ░░░░░░░░░░, ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░, ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░, ░░░░ ░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░. ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ - ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░ (░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░, ░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░) ░░░ ░░ ‘░ ░░░ ░░░░░░’ ░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░, ░░ ░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░’. ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░ (‘░░░ ░░░░-░░’ ░░░░), ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░. ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░, ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░.

Games, Options, the Arts

░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░; ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░░ – ‘░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░’. ░░ ░░░░ (░░░░ ░░░░░ ░░░, ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░), ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░, ░░░░░░ ░░░░░░. ░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░ – ░░░░░ ░░░ ░░ ░░ ░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░, ░░ ░░░ ░░░░, ░░░░░-░░░░░░░░░░ - ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ (░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░), ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░ (░░░ ░░░░░░░░░░) ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░, ░░░░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░. ░░░░░ ░░░░░ ░░░░, ░░░░░ ░░░░░░░░░░ (░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░, ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░, ░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░). ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░. ░░░ ░░░░░░, ░░░ ░░░░░: ░░░░░░░░, ░░░░, ░░░░░, ░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░. ░░░░░░, ░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░/░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░, ░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░. ░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░, ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░. ░░░░░ – ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ – ░░░░░░░, ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░, ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░.

Academic Matters

░░░░░░░░ ░░░░░░. ░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ (░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░) ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░░, ░░ ░░░ ░░. ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░. ░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ - ░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░, ░░░░░░░░░░░░, ░░░░ ░░░░░░░░░, ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ (░░░░ ░░░ ░░░░░░), ░░░░░░░░░░░, ░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ (░░░░░░░), ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░, ░░░░░░ ░░░ ░░░░, ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░, ░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░, ░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░, ░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ – ░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░. ░░░░░░, ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░, ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░. ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░. ░░ ░░░░░░░░░░, ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░, ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░, ░░░░ ░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░. ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ - ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░ (░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░, ░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░) ░░░ ░░ ‘░ ░░░ ░░░░░░’ ░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░, ░░ ░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░’. ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░ (‘░░░ ░░░░-░░’ ░░░░), ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░. ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░, ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░.

Background and Atmosphere

░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░ ░░░ ░░░░░ ░░░ - ░░░░░ ░░ ░░░░ ░,░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░. ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ - ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░. ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░, ░░░ ░░░░ ░░░░░░ (░░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░) ░░░░ ░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░: ░░░░░ ░,░░░ ░░░, ░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░, ░░ ░░░ ░░░░░, ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ – ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░; ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░. ░░░░░░ ░░░░░░░ ░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ (░░░░░ ░,░░░, ░░░░░-░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░), ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░ – ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░. ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ (░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░, ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░). ░░░░░░░ ░░░░░-░░░ - ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░, ░░░’░ ░░░░░ ░░. ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░, ░░░-░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░ (░░░ ░░░ ░░░’░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░). ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░ ░░ ‘░░░░ ░░ ░░░’ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░, ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░: ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░. ░░░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░ (░░░░░░░░░ ░░░░░░) ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░, ░░ ░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░, ░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░.

Pastoral Care and Discipline

░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░, ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░. ░░░░░░ ░░░; ░░░-░░░░░░ ░░░░-░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░-░░░░░░░░ ░░░░, ‘░░'░ ░░ ░░ ░░░░’. ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ - ░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░, ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░-░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░. ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░. ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░ - ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░.

Pupils and Parents

░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░, ░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ - ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░. ░░░░░░ ░░░░░░-░░░░░░░ ░░░░.

Entrance

░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░░, ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░; ░░░░ ░░░ ‘░░░░░ ░░░░░’ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░, ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ - ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░, ░░░ ‘░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░’ ░░ ░░░░ ░░░░. ░░░░░░░░ ░ ‘░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░’ ░░░░░░░░░ - ░░░░░░ ░░ ░░-░░░ ░░░ ░░░-░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░; ░░░ ░░/░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░, ░░░░ ░░░ ░░░░░/░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ - ░░░░░ ░░░░.

Exit

░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░ ░░░░░’░ ░░░░ ░░ ░░░░░░. ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ - ░░░░░ ░░/░░ ░░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░, ░░ ░░░░ ░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░. ░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░.

Money Matters

░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ (░░ ░░░ ░░░░░░░░░, ░░░░ ░░ ░░░░) ░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░’░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░.

Our View

░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░░░░░ - ░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░.


This school has not yet completed our SEN Survey


Hermitage Academy Catchment Area Map

Comments




Be the first to comment on this school.


Please login/register to comment.


Hermitage Academy Where to pupils come from and Go to

Hermitage Academy A Level, GCSE Exam Results, Tables and Graphs

School Features


Hermitage Academy KS2, GCSE, Alevel Results and Performance

Ofsted report, English Baccalaurate, value Added

Hermitage Academy University Leavers Data

For Sale
To Rent
School

Properties shown within a 3 mile radius

Hide Zoopla markers
Property information powered by Zoopla

Understanding the road risks in your local area

As many of us do, AXA Insurance and Road Safety Analysis believe that one child casualty on Britain’s roads is too much.

The data is presented by local area in order to aid the understanding of risk – it’s not just about killed or seriously injured, but about any incident reported to the police. Although road safety issues may arise due to a myriad of different reasons including proximity to busy roads and local speed limits, schools play a pivotal role in mitigating these risks by investing time in road safety education programmes.

Read more