St Paul's Cathedral School

Address
2 New Change
London
EC4M 9AD
Tel
020 7248 5156
Fax
020 7329 6568
Email
Web
If you are a representative of St Paul's Cathedral School and wish to add to or amend the information we hold on the school please click here

St Paul's Cathedral School, London is an independent school for boys and girls aged from 4 to 13. Takes boarders.

Local authority:

City of London

Pupils:

254

Religion:

Christian

Fees:

Day £12,501 - £13,461 Boarding + £7,785; Choristers £7,785pa

Open days:

Autumn and spring term


Properties

Properties for sale:


Linked schools


Good Schools Guide Review Snapshot

Opportunities abound. Choristers are in the minority but it is their talent that is the backbone of the school. Parents stress the happy atmosphere - 'it has been the making of our little boy' - (of a chorister) and 'our unsettled, troublemaker has been transformed' - (of a day boy). Despite its inner city site...
Read More


Good Schools Guide ReviewSpecial Education Needs + My Schools Good Schools Advice Service Properties for rent/sale
Subscribe now

Register for our Newsletter...

Go >

...and receive our FREE expert guide to Tutors!




The Good Schools Guide Review of St Paul's Cathedral School, London, EC4M 9AD

Our View

░ ░░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░'░ ░░░░░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░. ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░, ░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░. ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░, ░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░'░ ░░░░░░, ░░░░░░, ░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░. ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░. ░░ ░░░░, ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░' ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░. ░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░ ░░░░░. ░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░, ░░░ ░░░, ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░. ░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░ '░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░'░ ░░░░,' ░░░░ ░░░░░░░ ░░. ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░-░░░░ ░░░░░, ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░ ░░░ ░, ░░░░ ░░░░░░░-░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░░. ░░░░░-░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░░ '░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░' ░░░ ░░░ '░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░'. ░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░. ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░, ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░/░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░. ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░, ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░. ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░ ░░░ ░. ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░+ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░-░░░░░░ ░░░░░░░░░, ░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░. ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░. ░░░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░░░░░, ░ ░░░░░ ░░░░░░░░. ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░. ░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░, ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░. ░░░░'░ ░░░░ ░ ░░░░░░░░, ░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░ ░░░ ░░░. ░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░░░. ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░. ░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░, ░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░-░░-░░░ ░░░ ░░-░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░. ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░. ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░ ░░░░░ (░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░░' ░░░░░░░) ░░░ ░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░ ░░░░░░░░░░. ░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░, '░░ ░░░'░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░'. ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░, ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░. ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ (░░ ░░░░░░░░!). ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░, ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░. ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░, ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░░░ ░. ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░. ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░. ░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░ ░ ░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░. ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░. ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░. ░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░, ░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░. ░ ░░░░░░ ░░░░ ░░, '░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ... ░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░'. ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░, ░░░░░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░. ░░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░. ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░. ░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░-░░░░░░ ░░░░░░░. ░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░ - ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░░-░░░░-░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░. ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░'░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░. ░ ░░░░░░ ░░░░, '░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░, ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░'. ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░, ░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░. ░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░'░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░'░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░, ░░░░░░░░, ░░░░░░░, ░░░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░. ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░' ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░, ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░' ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░. ░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░░. ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░, ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░, ░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░. ░░░░░ ░░░, ░░░░░░, ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░-░░░░. ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░. ░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░-░░░░░░ ░░░░░, ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░, ░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░. ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░. ░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░. ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░, ░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░. ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░, ░░░░░░░░, ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░. ░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░ - '░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░' - (░░ ░ ░░░░░░░░░) ░░░ '░░░ ░░░░░░░░░, ░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░' - (░░ ░ ░░░ ░░░). '░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░, ░░░░ ░░░'░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░'. ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░, ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░; ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ '░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░'. ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░░, ░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░, ░░░░░░ ░░░░ ░░░/░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░. ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░, ░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░. '░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░, ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░ ░░░░░░'. ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ (░░░░░░░░) ░░░, ░░░░ ░░░, ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░'░ ░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░. ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░. ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░. ░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░.

Headmaster

░░░░░ ░░░░, ░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ (░░░░░░) ░░░░ (░░░). ░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░, ░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░, ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░, ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░. ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░ ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░, ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░░░░ (░░░░░░░░░) ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░, ░░░░░ ░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░. ░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░. ░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░'░ ░░░░░░░. ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░, ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░. ░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░. ░░░░ '░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░ ░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░'. ░░░ ░░░░░░░░░░ ░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░. ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░. ░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░, ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░ ░░░ ░░░░░░.

Entrance

░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░+, ░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░. ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░. ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░+ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░ (░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░░-░░░░); ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░, ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░. ░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░+ ░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░+. ░░░░░░░░░░' ░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░'░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░. ░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░ ░░░'░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░. ░░ ░░ ░░░░, ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░. ░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░.

Exit

░░ ░░+ ░░░ ░░+ ░░ ░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░. ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░+ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░+. ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░. ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░, ░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░ (░░░░░ ░░░ ░░░░), ░░░░░░░░, ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░. ░░░░’░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░. ░░░░░░░░, ░░░░, ░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░░. ░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ (░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░) ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ (░░░░░).

Our View

░ ░░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░'░ ░░░░░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░. ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░, ░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░. ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░, ░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░'░ ░░░░░░, ░░░░░░, ░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░. ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░. ░░ ░░░░, ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░' ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░. ░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░ ░░░░░. ░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░, ░░░ ░░░, ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░. ░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░ '░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░'░ ░░░░,' ░░░░ ░░░░░░░ ░░. ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░-░░░░ ░░░░░, ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░ ░░░ ░, ░░░░ ░░░░░░░-░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░░. ░░░░░-░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░░ '░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░' ░░░ ░░░ '░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░'. ░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░. ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░, ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░/░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░. ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░, ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░. ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░ ░░░ ░. ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░+ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░-░░░░░░ ░░░░░░░░░, ░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░. ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░. ░░░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░░░░░, ░ ░░░░░ ░░░░░░░░. ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░. ░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░, ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░. ░░░░'░ ░░░░ ░ ░░░░░░░░, ░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░ ░░░ ░░░. ░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░░░. ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░. ░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░, ░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░-░░-░░░ ░░░ ░░-░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░. ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░. ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░ ░░░░░ (░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░░' ░░░░░░░) ░░░ ░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░ ░░░░░░░░░░. ░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░, '░░ ░░░'░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░'. ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░, ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░. ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ (░░ ░░░░░░░░!). ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░, ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░. ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░, ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░░░ ░. ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░. ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░. ░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░ ░ ░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░. ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░. ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░. ░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░, ░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░. ░ ░░░░░░ ░░░░ ░░, '░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ... ░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░'. ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░, ░░░░░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░. ░░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░. ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░. ░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░-░░░░░░ ░░░░░░░. ░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░ - ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░░-░░░░-░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░. ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░'░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░. ░ ░░░░░░ ░░░░, '░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░, ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░'. ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░, ░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░. ░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░'░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░'░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░, ░░░░░░░░, ░░░░░░░, ░░░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░. ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░' ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░, ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░' ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░. ░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░░. ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░, ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░, ░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░. ░░░░░ ░░░, ░░░░░░, ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░-░░░░. ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░. ░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░-░░░░░░ ░░░░░, ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░, ░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░. ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░. ░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░. ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░, ░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░. ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░, ░░░░░░░░, ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░. ░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░ - '░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░' - (░░ ░ ░░░░░░░░░) ░░░ '░░░ ░░░░░░░░░, ░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░' - (░░ ░ ░░░ ░░░). '░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░, ░░░░ ░░░'░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░'. ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░, ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░; ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ '░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░'. ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░░, ░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░, ░░░░░░ ░░░░ ░░░/░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░. ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░, ░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░. '░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░, ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░ ░░░░░░'. ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ (░░░░░░░░) ░░░, ░░░░ ░░░, ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░'░ ░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░. ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░. ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░. ░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░.


Special Education Needs Survey


SEN Statement

We have one full-time and one part-time Learning Support teacher.

June 2014

Autistic Spectrum Disorder

Currently no provision for.Can provide for but no experience of Experience of Now provide for in school Centre of Excellence for.
Aspergers Syndrome MildTicked
Aspergers Syndrome ModerateTicked
Aspergers Syndrome Severe
Autism MildTicked
Autism Moderate
Autism Severe
Semantic Pragmatic Disorder
Other Autistic

Behavioural Difficulties

Currently no provision for.Can provide for but no experience of Experience of Now provide for in school Centre of Excellence for.
Attention Deficit Disorder MildTicked
Attention Deficit Disorder Moderate
Attention Deficit Disorder Severe
Attention Deficit / Hyperactivity Disorders MildTicked
Attention Deficit / Hyperactivity Disorders Moderate
Attention Deficit / Hyperactivity Disorders Severe
Emotional and behavioural difficulties Mild
Emotional and behavioural difficulties Moderate
Emotional and behavioural difficulties Severe
Conduct Disorders
Obsessive Compulsive Disorders
Oppositional Defiant Disorders
Tourettes and other tic disorders

Genetic and related Disorders

Currently no provision for.Can provide for but no experience of Experience of Now provide for in school Centre of Excellence for.
Down's Syndrome MildTicked
Down's Syndrome ModerateTicked
Down's Syndrome SevereTicked
Fragile XTicked
Other geneticTicked

Learning difficulties

Currently no provision for.Can provide for but no experience of Experience of Now provide for in school Centre of Excellence for.
Moderate learning difficultiesTicked
Profound and multiple learning difficulties
Severe learning difficulties

Specific learning difficulties

Currently no provision for.Can provide for but no experience of Experience of Now provide for in school Centre of Excellence for.
Dyscalculia MildTicked
Dyscalculia Moderate
Dyscalculia Severe
Dyslexia MildTicked
Dyslexia ModerateTicked
Dyslexia Severe
Dyspraxia Mild
Dyspraxia Moderate
Dyspraxia Severe
Other Specific Learning Difficulties Mild
Other Specific Learning Difficulties Moderate
Other Specific Learning Difficulties Severe
English as an additional language

Sensory Impairment

Currently no provision for.Can provide for but no experience of Experience of Now provide for in school Centre of Excellence for.
Hearing Impairment MildTicked
Hearing Impairment Moderate
Hearing Impairment Severe
Multi-sensory Impairment
Speech and Language Difficulties
Visual Impairment MildTicked
Visual Impairment Moderate
Visual Impairment Severe

Medical and Related Needs

Currently no provision for.Can provide for but no experience of Experience of Now provide for in school Centre of Excellence for.
Cerebral Palsy Mild
Cerebral Palsy Moderate
Cerebral Palsy Severe
"Delicate" children
EpilepsyTicked
Eating disorders
Physical Difficulties (Not indicated elsewhere.)
Other

General Questions

Are all children tested for SEN on entry to the school?
Please outline the screening programmes used by the school.
How many children with statements of need or equivalent do you have in the school?1
Do you make special provision for exceptionally gifted children?Ticked
Please outline what is on offer for such childrenTimetabled or extra time found for academic scholarship candidates
Please indicate if the school has or has available to it any of the following:
Behaviour Support Unit.
Learning Support Unit.Ticked
Pupil Referral Unit.
Other withdrawal.
Specialist language centre
Schemes or Initiatives such as SHARE or Playing for Success.
Please indicate if the school has any of the following characteristics:
SEN accreditation, for example by CRESTED?
Centre of excellence for SEN that is Not already outlined?
Good wheelchair access
Provides outreach support?
Receives outreach support?
Do children with SEN participate fully in sport and other extracurricular activities?Ticked
Please provide information on staffing. Does the school have:
A SENCO or equivalent?Ticked
Staff who will administer prescription medicines to a childTicked
Qualified teaching staff with learning support or SEN commitment(please say how many, in full-time equivalent).TickedOne
Non-teaching staff with learning support or SEN commitment(please say how many, in full-time equivalent).Ticked6 Classroom Assistants
Please list specialist qualifications held by teaching staff with learning support or SEN commitment.
Please list specialist qualifications held by non-teaching staff with learning support or SEN commitment.

St Paul's Cathedral School Catchment Area Map

Comments




Be the first to comment on this school.


Please login/register to comment.


St Paul's Cathedral School Where to pupils come from and Go to

St Paul's Cathedral School A Level, GCSE Exam Results, Tables and Graphs

School Features


Curriculum features

Choir School


Sports

Fencing


St Paul's Cathedral School KS2, GCSE, Alevel Results and Performance

Ofsted report, English Baccalaurate, value Added

St Paul's Cathedral School University Leavers Data

For Sale
To Rent
School

Properties shown within a 3 mile radius

Hide Zoopla markers
Property information powered by Zoopla

Understanding the road risks in your local area

As many of us do, AXA Insurance and Road Safety Analysis believe that one child casualty on Britain’s roads is too much.

The data is presented by local area in order to aid the understanding of risk – it’s not just about killed or seriously injured, but about any incident reported to the police. Although road safety issues may arise due to a myriad of different reasons including proximity to busy roads and local speed limits, schools play a pivotal role in mitigating these risks by investing time in road safety education programmes.

Read more