North Bridge House Junior School

Address
8 Netherhall Gardens
London
NW3 5RR
Tel
020 7435 2884
Fax
020 7794 1337
Email
Web
If you are a representative of North Bridge House Junior School and wish to add to or amend the information we hold on the school please click here

North Bridge House Junior School, London is an independent school for boys and girls aged from 2 to 8.

Local authority:

Camden

Pupils:

200

Religion:

Not Applicable

Fees:

£14,115 - £14,700 pa


Properties

Properties for rent:

Properties for sale:


Linked schools


Good Schools Guide Review Snapshot

Criteria are refreshing – first come siblings, then children of former pupils, then families who live closest and finally, those who fit the age bracket the school wants to fill. Makes a point of covering the entire chronological year in any class year group. That doesn't mean no assessment – all applicants visit and parent and child are interviewed. So the emphasis is more on whether the child and...
Read More


School Self Portrait

This large red-brick Victorian house provides airy, well-lit classrooms and a large enclosed playground. Between 1953 and 1971 the building contained the whole school. It now houses the older Year One children together with Years Two and Three.
The children participate enthusiastically in a wide range of activities both inside and outside the classroom. They continue to develop their academic skills,... Read More

Good Schools Guide Review + My Schools Good Schools Advice Service Properties for rent/sale
Subscribe now

Register for our Newsletter...

Go >

...and receive our FREE expert guide to Tutors!




The Good Schools Guide Review of North Bridge House Junior School, London, NW3 5RR

Our View

░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░'░ ░░░░, ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░'░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░. ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░░ ░░░░░ ░ - ░░, ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░. ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ – ░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░'░ ░░░░░░, ░░░░ ░░ ░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░. ░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░ ░░░░░░░░ '░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░'. ░░░ ░░░ ░░░ – ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░-░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ '░░░░░░░░'░ ░░░░ ░░░░ ░░ – ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░'. ░░'░ ░░░░-░░░░░░░░ – ░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░, ░ ░░░░ ░░░/░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ - ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░. ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░ ░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░, ░░░░░, ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ – ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░, ░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░, ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░░░'░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░░░ ░ ░░░ ░ ░░░░░░░. ░░░░ ░░ ░ ░░░░░░░ ░░░░░░ – ░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░; ░░░ ░░░░░ ░░ ░ ░░░░-░░░░░░ ░░░-░░░░░░░░, ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░. ░░'░ ░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ – ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ (░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░, ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░) ░░ ░░ ░░░ ░░░░, ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░'░ ░░░░░ ░░░░. ░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░-░░░░ ░░░ ░░░░-░░░. ░░░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ – ░░░░ ░░ ░░░░░░-░░-░░░-░░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░. ░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░, ░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ – ░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░. ░░░░░, ░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░ ░░░ ░░░░░░'░ ░░░░░░░░░░░ – ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░, ░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░; ░░░░░░ ░░░ ░░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░, ░░░░░░. ░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░. ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░░░ ░░░░. ░ ░░░░-░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░ – ░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░ ░ ░░░░ – ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░. ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░, ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░/░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░. ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░-░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░░. ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░.

Headteacher

░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░, ░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░.

Entrance

░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░. ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░. ░░░░░░░░░, ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░, ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░ ░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░, ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░-░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░. ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ – ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░, ░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░, ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░, ░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░. ░░░░░ ░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░. ░░░░ ░░░░░'░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░. ░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ – ░░░ ░░░░░░ – ░░░ ░░░ ░░░░░░'░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░ ░░ ░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ – ░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░, ░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░. ░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░/░░░░░. ░░░░ ░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░.

Exit

░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░, ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░. ░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░.

Our View

░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░'░ ░░░░, ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░'░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░. ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░░ ░░░░░ ░ - ░░, ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░. ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ – ░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░'░ ░░░░░░, ░░░░ ░░ ░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░. ░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░ ░░░░░░░░ '░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░'. ░░░ ░░░ ░░░ – ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░-░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ '░░░░░░░░'░ ░░░░ ░░░░ ░░ – ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░'. ░░'░ ░░░░-░░░░░░░░ – ░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░, ░ ░░░░ ░░░/░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ - ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░. ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░ ░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░, ░░░░░, ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ – ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░, ░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░, ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░░░'░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░░░ ░ ░░░ ░ ░░░░░░░. ░░░░ ░░ ░ ░░░░░░░ ░░░░░░ – ░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░; ░░░ ░░░░░ ░░ ░ ░░░░-░░░░░░ ░░░-░░░░░░░░, ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░. ░░'░ ░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ – ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ (░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░, ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░) ░░ ░░ ░░░ ░░░░, ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░'░ ░░░░░ ░░░░. ░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░-░░░░ ░░░ ░░░░-░░░. ░░░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ – ░░░░ ░░ ░░░░░░-░░-░░░-░░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░. ░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░, ░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ – ░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░. ░░░░░, ░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░ ░░░ ░░░░░░'░ ░░░░░░░░░░░ – ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░, ░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░; ░░░░░░ ░░░ ░░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░, ░░░░░░. ░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░. ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░░░ ░░░░. ░ ░░░░-░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░ – ░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░ ░ ░░░░ – ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░. ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░, ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░/░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░. ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░-░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░░. ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░.


This school has not yet completed our SEN Survey


North Bridge House Junior School Catchment Area Map

Comments




Be the first to comment on this school.


Please login/register to comment.


North Bridge House Junior School Where to pupils come from and Go to

North Bridge House Junior School A Level, GCSE Exam Results, Tables and Graphs

School Features


Curricula

OFSTED Outstanding school


North Bridge House Junior School KS2, GCSE, Alevel Results and Performance

Ofsted report, English Baccalaurate, value Added

North Bridge House Junior School University Leavers Data

For Sale
To Rent
School

Properties shown within a 3 mile radius

Hide Zoopla markers
Property information powered by Zoopla

Understanding the road risks in your local area

As many of us do, AXA Insurance and Road Safety Analysis believe that one child casualty on Britain’s roads is too much.

The data is presented by local area in order to aid the understanding of risk – it’s not just about killed or seriously injured, but about any incident reported to the police. Although road safety issues may arise due to a myriad of different reasons including proximity to busy roads and local speed limits, schools play a pivotal role in mitigating these risks by investing time in road safety education programmes.

Read more