Thank you for visiting the Good Schools Guide

If you would like to receive our monthly newsletters with advice,
information, news and offers please fill in your email address:


Dragon School

Dragon School
Address
Bardwell Road
Oxford
OX2 6SS
Tel
01865 315405
Fax
01865 311664
Email
Web
If you are a representative of Dragon School and wish to add to or amend the information we hold on the school please click here

Dragon School, Oxford is an independent school for boys and girls aged from 4 to 13. Takes boarders.

Local authority:

Oxfordshire

Pupils:

868

Religion:

Non-denominational

Fees:

Day £10,500 - £18,690; Boarding £26,940 pa

Open days:

Autumn and Spring; individual appointments throughout the year.


Properties

Properties for rent:

Properties for sale:


Linked schools


Good Schools Guide Review Snapshot

A charmingly unpretentious, relaxed atmosphere. The head confesses they are relaxed about petty issues – untucked shirts, scruffy uniform and clutter...Some grumbles about middle of the road children lost in the masses...play by the river still possible as long as a child can swim two lengths of the pool fully clothed.
Read More


School Self Portrait

The Dragon is a highly renowned boarding and day school in Oxford for boys and girls from 4 to 13 years. The Dragon’s outstanding, all-round education encourages, enquiry, confidence, individuality and a love of learning. A creative academic curriculum is extended with extensive programmes of sport, music, drama, clubs activities. Family-style boarding in ten boarding houses from age 8 is at the... Read More

Good Schools Guide ReviewSpecial Education Needs + My Schools Good Schools Advice Service Properties for rent/sale
Subscribe now

Register for our Newsletter...

Go >

...and receive our FREE expert guide to Tutors!




The Good Schools Guide Review of Dragon School, Oxford, OX2 6SS

Our View

░░░ ░░░░░░, ░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ‘░░░░░░░’, ░░ ░░ ░░░░░░-░░░░░ ░░ ░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░. ░░░░ ░░░░░-░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░. ░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ – ░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░.░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ – ░░░░░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ – ░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░, ░░░░ ░░ ░░░░░░░░. ░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░ – ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░. ░░░░░░░░░░░░░░░░░ ░░, ‘░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░’, ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░, ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░, ‘░ ░░░░░░░░░ ░░░’, ░░░░░░░ ░░░░-░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░, ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░. ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░. ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░, ░░░░░░░░, ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ‘░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░’ (░ ░░░░░ ░░░░), ░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░. ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░. ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░ ░░ ░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░. ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░- ░░░ ░░░░░ ░░░░-░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░ – ░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░. ░░░-░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ – ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░. ░░░░ ░░░-░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░. ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ – ░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ – ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░, ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ (░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░), ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░. ░ ░░░░-░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░-░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░, ░░░░░░ ░ ░░░░░ ░░░░; ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░ ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ – ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░, ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░-░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░. ░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░ – ░░░░░░ ░░ ░░░░░░, ░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░; ░░░ ░░░░░, ░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░, ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ (░░░) ░░░░ ░░░-░░░░ ░░░░░░, ░ ░░░░ ░░ ░░ ░░ ░░░ ░░░░. ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░ ░░░. ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░. ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░-░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░. ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ – ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ‘░░░░░░ ░░░░░░░’ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░, ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░. ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░ ░░░ ░░░░░-░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░’░ ░░░░░░░, ░░░, ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░, ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░. ░░░ ░░░é ░░░░ó░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░-░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░░, ░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░. ░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░. ░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░. ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░, ‘░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░’, ░░░░ ░░░ ░░░░. ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░ – ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░! ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░, ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░-░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░. ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░, ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ (░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░ ░░░ ░░░░). ░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░ – ░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░, ░░ ░░░░ ░░ ░ ░░░ ░░░░░░░░░ (░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░). ░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░ – ░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░. ░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░ ░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░░. ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░░, ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░. ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░, ░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░, ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░, ░░░░ ░░░-░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░ ‘░░░ ░░’ ░░░░░░░░. ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░.

Headmaster

░░░░░ ░░░░, ░░ ░░░░ ░░░░░ (░░░░░░░), ░░░. ░░░░ ░░ ░░░░░░, ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░’░, ░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░, ░░░░░░░░░░░░░. ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░-░░░░░░░ – ░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░. ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░, ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░. ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ‘░░ ░░░░, ░░ ░░░░, ░░ ░░░░’. ‘░░░░ ░░ ░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░,’ ░░ ░░░░, ‘░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░’. ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░ ░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░. ░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░-░░ ░░░░░░░░░, ░░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ – ‘░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░’ – ░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░. ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░. ░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░, ░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░, ░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░.

Entrance

░░░░░░░░ ░░░░░ – ░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░-░░░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░. ░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░. ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░ ░░ ░ ░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░. ░░░-░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░. ░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░ ░░░ ░░░░ ░░░░░ – ░░░░░-░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ – ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░, ‘░░░░░ ░░░░ ░░░░’, ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░ – ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░, ░░░░░-░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░. ░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░-░░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░.

Exit

░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░░░░ ░░░░░░' ░░░░░░░, ░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░ ░░░░░░, ░░░░░ ░░░░░░, ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░. ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░, ░░░ ‘░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░’, ░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░ ░░-░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░. ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░-░░░░ ░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░ – ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░. ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░. ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░’░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░’░ ░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░. ░░░░░░-░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░ – ░░ ░░ ░░ ░░░ ░░░░. ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░, ░░░░ ░░░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░░░░, ░░░░░ ░░ ░░░░░░, ░░░░░ ░░░░░, ░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░ ░░░.

Our View

░░░ ░░░░░░, ░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ‘░░░░░░░’, ░░ ░░ ░░░░░░-░░░░░ ░░ ░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░. ░░░░ ░░░░░-░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░░. ░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ – ░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░.░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ – ░░░░░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ – ░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░, ░░░░ ░░ ░░░░░░░░. ░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░ – ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░. ░░░░░░░░░░░░░░░░░ ░░, ‘░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░’, ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░, ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░, ‘░ ░░░░░░░░░ ░░░’, ░░░░░░░ ░░░░-░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░, ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░. ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░. ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░, ░░░░░░░░, ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ‘░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░’ (░ ░░░░░ ░░░░), ░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░. ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░. ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░ ░░ ░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░. ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░- ░░░ ░░░░░ ░░░░-░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░ – ░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░. ░░░-░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ – ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░. ░░░░ ░░░-░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░. ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ – ░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ – ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░, ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ (░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░), ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░. ░ ░░░░-░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░-░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░, ░░░░░░ ░ ░░░░░ ░░░░; ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░ ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ – ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░, ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░-░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░. ░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░ – ░░░░░░ ░░ ░░░░░░, ░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░; ░░░ ░░░░░, ░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░, ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ (░░░) ░░░░ ░░░-░░░░ ░░░░░░, ░ ░░░░ ░░ ░░ ░░ ░░░ ░░░░. ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░ ░░░. ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░. ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░-░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░. ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ – ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ‘░░░░░░ ░░░░░░░’ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░, ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░. ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░ ░░░ ░░░░░-░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░’░ ░░░░░░░, ░░░, ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░, ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░. ░░░ ░░░é ░░░░ó░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░-░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░░, ░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░. ░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░. ░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░. ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░, ‘░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░’, ░░░░ ░░░ ░░░░. ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░ – ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░! ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░, ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░-░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░. ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░, ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ (░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░ ░░░ ░░░░). ░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░ – ░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░, ░░ ░░░░ ░░ ░ ░░░ ░░░░░░░░░ (░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░). ░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░ – ░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░. ░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░ ░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░░. ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░░, ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░. ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░, ░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░, ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░, ░░░░ ░░░-░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░ ‘░░░ ░░’ ░░░░░░░░. ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░.


Special Education Needs Survey


SEN Statement

We offer support on a withdrawal basis up to two lessons a week. Children are taught in the Learning Support department by dyslexic trained teachers. Maths and Literacy support is offered. Children with mild Speech and Language difficulties have lessons with our Speech and Language Therapist.

August 2013

Autistic Spectrum Disorder

Currently no provision for.Can provide for but no experience of Experience of Now provide for in school Centre of Excellence for.
Aspergers Syndrome MildTicked
Aspergers Syndrome ModerateTicked
Aspergers Syndrome SevereTicked
Autism MildTicked
Autism ModerateTicked
Autism SevereTicked
Semantic Pragmatic DisorderTicked
Other AutisticTicked

Behavioural Difficulties

Currently no provision for.Can provide for but no experience of Experience of Now provide for in school Centre of Excellence for.
Attention Deficit Disorder MildTicked
Attention Deficit Disorder ModerateTicked
Attention Deficit Disorder SevereTicked
Attention Deficit / Hyperactivity Disorders MildTicked
Attention Deficit / Hyperactivity Disorders ModerateTicked
Attention Deficit / Hyperactivity Disorders SevereTicked
Emotional and behavioural difficulties MildTicked
Emotional and behavioural difficulties ModerateTicked
Emotional and behavioural difficulties SevereTicked
Conduct DisordersTicked
Obsessive Compulsive DisordersTicked
Oppositional Defiant DisordersTicked
Tourettes and other tic disordersTicked

Genetic and related Disorders

Currently no provision for.Can provide for but no experience of Experience of Now provide for in school Centre of Excellence for.
Down's Syndrome MildTicked
Down's Syndrome ModerateTicked
Down's Syndrome SevereTicked
Fragile XTicked
Other geneticTicked

Learning difficulties

Currently no provision for.Can provide for but no experience of Experience of Now provide for in school Centre of Excellence for.
Moderate learning difficultiesTicked
Profound and multiple learning difficultiesTicked
Severe learning difficultiesTicked

Specific learning difficulties

Currently no provision for.Can provide for but no experience of Experience of Now provide for in school Centre of Excellence for.
Dyscalculia MildTicked
Dyscalculia ModerateTicked
Dyscalculia SevereTicked
Dyslexia MildTicked
Dyslexia ModerateTicked
Dyslexia SevereTicked
Dyspraxia MildTicked
Dyspraxia ModerateTicked
Dyspraxia SevereTicked
Other Specific Learning Difficulties MildTicked
Other Specific Learning Difficulties ModerateTicked
Other Specific Learning Difficulties SevereTicked
English as an additional languageTicked

Sensory Impairment

Currently no provision for.Can provide for but no experience of Experience of Now provide for in school Centre of Excellence for.
Hearing Impairment MildTicked
Hearing Impairment ModerateTicked
Hearing Impairment SevereTicked
Multi-sensory ImpairmentTicked
Speech and Language DifficultiesTicked
Visual Impairment MildTicked
Visual Impairment ModerateTicked
Visual Impairment SevereTicked

Medical and Related Needs

Currently no provision for.Can provide for but no experience of Experience of Now provide for in school Centre of Excellence for.
Cerebral Palsy MildTicked
Cerebral Palsy ModerateTicked
Cerebral Palsy SevereTicked
"Delicate" childrenTicked
EpilepsyTicked
Eating disordersTicked
Physical Difficulties (Not indicated elsewhere.)Ticked
OtherTicked

General Questions

Are all children tested for SEN on entry to the school?TickedWe have an assessment day for all children -the papers of any concerns are sent to the Head of Learning support
Please outline the screening programmes used by the school.CAT, PIPS, NFER Reading & Spelling. Ann Arbour Dylsexia Screening test, COP's when in school
How many children with statements of need or equivalent do you have in the school?None are statemented. 50 or so with Educational Psychologists reports /OT reports / Sp&Lang Reports
Do you make special provision for exceptionally gifted children?TickedWe have scholarship streams further up the school and sets
Please outline what is on offer for such children
Please indicate if the school has or has available to it any of the following:
Behaviour Support Unit.
Learning Support Unit.Tickedwe help dyslexic, dyspraxic, mild language difficulties, maths - one to one support up to twice a week.
Pupil Referral Unit.
Other withdrawal.For Mild Speech & Language +EAL
Specialist language centre
Schemes or Initiatives such as SHARE or Playing for Success.
Please indicate if the school has any of the following characteristics:
SEN accreditation, for example by CRESTED?
Centre of excellence for SEN that is Not already outlined?
Good wheelchair access
Provides outreach support?
Receives outreach support?
Do children with SEN participate fully in sport and other extracurricular activities?Ticked
Please provide information on staffing. Does the school have:
A SENCO or equivalent?Ticked
Staff who will administer prescription medicines to a childTicked
Qualified teaching staff with learning support or SEN commitment(please say how many, in full-time equivalent).Ticked5 full time 3 part time + 1 full time +2 part time at Pre prep
Non-teaching staff with learning support or SEN commitment(please say how many, in full-time equivalent).Ticked1 LSA+ LSA's at the pre prep
Please list specialist qualifications held by teaching staff with learning support or SEN commitment.AMBDA - Dylsexic Institute, RSA dyslexia Diploma, Masters in Special Needs
Please list specialist qualifications held by non-teaching staff with learning support or SEN commitment.

Dragon School Catchment Area Map

Comments




Showing 1 to 1 of 1 Comments.
Show Comments/page



Great school but, not for everyone

by Gnome >> Mon Sep 24, 2012 2:19 PM
Last updated on: Mon Sep 24, 2012 2:19 PM

We have been delighted with the school for our children. It is a fantastic mix of work and fun, and the casual attitude to uniform is great, it may not seem important but it gives the message, "Don't sweat the small stuff" get on and achieve in areas that count. Its a big school so, you do get people that leave and you get parents who are moaning Minnies that you get in all schools but, for the majority of children, it is the best school on earth, and if you cut them in half it would be like a stick of rock and say "Dragon" all the way through. My only reservation, and this did not effect me is if you have a child at either extreme of the spectrum, e.g. "Gifted" or with "Specific Special Needs" then I might well be looking elsewhere as, if you were asked to leave or decided to leave it would be disruptive and potentially upsetting for the child. But, for the majority of bright, enthusiastic children there could not be a school to get a better start in life. A lot of the teachers stay a long time, as there is a happy ethos at this school which means that more often than not they will go the extra mile for your child.

Please login/register to comment.


Dragon School Where to pupils come from and Go to

Dragon School A Level, GCSE Exam Results, Tables and Graphs

School Features


SEN attributes

Has SEN unit or class


Sports

Rowing

Fencing


Dragon School KS2, GCSE, Alevel Results and Performance

Ofsted report, English Baccalaurate, value Added

Dragon School University Leavers Data

For Sale
To Rent
School

Properties shown within a 3 mile radius

Hide Zoopla markers
Property information powered by Zoopla

Understanding the road risks in your local area

As many of us do, AXA Insurance and Road Safety Analysis believe that one child casualty on Britain’s roads is too much.

The data is presented by local area in order to aid the understanding of risk – it’s not just about killed or seriously injured, but about any incident reported to the police. Although road safety issues may arise due to a myriad of different reasons including proximity to busy roads and local speed limits, schools play a pivotal role in mitigating these risks by investing time in road safety education programmes.

Read more