Thank you for visiting the Good Schools Guide

If you would like to receive our monthly newsletters with advice,
information, news and offers please fill in your email address:


ACS Cobham International School

Address
Heywood
Portsmouth Road
Cobham
Surrey
KT11 1BL
Tel
01932 867251
Fax
01932 869789
Email
Web
If you are a representative of ACS Cobham International School and wish to add to or amend the information we hold on the school please click here

ACS Cobham International School, Cobham is an independent school for boys and girls aged from 2 to 18. Takes boarders.

Local authority:

Surrey

Pupils:

1483

Religion:

Non-denominational

Fees:

Day £10,380 - £24,250; Boarding £35,020 - £42,300 pa

Open days:

Contact the school for an appointment at your convenience.


Properties

Properties for rent:

Properties for sale:


Linked schools


Good Schools Guide Review Snapshot

If you are looking for a large, lively, essentially American school with a multitude of opportunities and facilities to die for, or if you are in transition round the world, then this could be perfect for your child. Shy, retiring children might just get a bit lost, but then again the holistic approach could also help them.
Read More


School Self Portrait

ACS Cobham is an international school (for day and boarding) located on the outskirts of London in Surrey set on 128 acres . Our bus service covers a wide area up to central London. ACS Cobham offers a broad based curriculum leading to completion of the high school diploma and the IB Diploma or AP programme. Please visit our website www.acs-schools.com for complete information on our school, including... Read More

Good Schools Guide ReviewSpecial Education Needs + My Schools Good Schools Advice Service Properties for rent/sale
Subscribe now

Register for our Newsletter...

Go >

...and receive our FREE expert guide to Tutors!




The Good Schools Guide Review of ACS Cobham International School, Cobham, KT11 1BL

Our View

░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░ ░░░░░, ░░░░░░, ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░, ░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░, ░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░. ░░░, ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░ ░░░ ░░░░, ░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░. ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░ ░░░░░░░░░░░, ░░░░░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░, ░░░░░░░, ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░. ░░░░ ░░░░, ░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░.

Headmaster

░░░░░ ░░░░, ░░░░ ░░░░░░ (░░░) ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░, ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░, ░░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░. ░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░, ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░, ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░, ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░, ░░ ░░░░, ░░░░░ ░░ ░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░░░░. ░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░ ░░░░░░░, ░░░ ░░░░░ ░░ ░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░. ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░-░░-░░░░░░. ░░░░░░░░░░░░, ░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░, ░░ ░░░░, ‘░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░’, ░░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░, ░░ ░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░. ░░░░░░░ ░░░ ‘░░░░ ░░░░░░░░░░░░’, ‘░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░’ ░░░ ‘░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░’. ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░. ░░’░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░ ░░░░-░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ (░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░) ░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░, ░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░.

Academic Matters

░░░-░░░░░░░░░ ░░ ░ ░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░. ░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░ - ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░. ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░-░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░, ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░. ░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░, ░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░-░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░-░░░░░. ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░, ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░. ░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░, ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░-░░░░░░░. ░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░, ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ - ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ (░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░) ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░. ░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░. ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░ ░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░, ░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░-░░░░░, ░░░ ░░'░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░. ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░, ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░. ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░, ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░. ░░ ░░ ░░’░ ░░░░ ░░░░░░, ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░. ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░, ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░’░ ░░░░░, ░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ – ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░ ░░░░. ░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░ ░░░░, ░░░░░░ ░░░░ ░░░’░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░, ░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░ (░░ ░░░░░░░░░), ░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░. ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░, ░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░. ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░, ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░. ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░+ ░░ ░░░░░░; ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░. ░░░ ░░░ ░░░ ░ ░░░-░░░░░░░░░ ░░░░░░ - ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░ ░░, ░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░.

Games, Options, the Arts

░░ ░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░, ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░ ░░░-░░░░ ░░░░ ░░░░░░, ░░░’░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░. ░░░ ░░░░ ░░░. ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░, ░░░ ░░ ░░░ ░░░-░░░░░░░, ░░░-░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░. ░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░, ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░, ░░ ░░░░, ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░. ░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░/░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░; ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░; ░░░ ░░░░░░░░░░░░░-░░░░░ ░░░░░░/░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░é ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░ - ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░. ░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░, ░░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░ ░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░, ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░, ░░ ░░░ ░░░░ (░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░░) ░░░░░░░░░ ░░░░░░-░░░░. ░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░. ░ ░░░░░░ ░░░░, ‘░░░░░ ░░ ░ ░░░ ░░░░! ░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░.’ ░░░░░░░, ░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░ ‘░ ░░░ ░░░░’. ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░, ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░; ░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░ – ░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░-░░░░░. ░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░, ░░’░ ░░░ ░░░░░. ░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░. ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░. ░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░, ░░’░ ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░ – ░░░░░ ░░ ░░░░ ░ ░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░ ░ ░░░░░░░ ░░░░░░░. ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░, ░░░ ░░░░░░░░, ░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░. ░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░. ░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░. ░░░░-░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░░, ░░░░-░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░. ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░, ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ - ░░░░░░░░░░░, ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░. ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░, ░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░ – ░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░'░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░.

Academic Matters

░░░-░░░░░░░░░ ░░ ░ ░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░. ░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░ - ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░. ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░-░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░, ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░. ░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░, ░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░-░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░-░░░░░. ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░, ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░. ░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░, ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░-░░░░░░░. ░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░, ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ - ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ (░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░) ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░. ░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░. ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░ ░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░, ░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░-░░░░░, ░░░ ░░'░ ░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░. ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░, ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░. ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░, ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░. ░░ ░░ ░░’░ ░░░░ ░░░░░░, ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░. ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░, ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░’░ ░░░░░, ░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ – ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░ ░░░░. ░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░ ░░░░, ░░░░░░ ░░░░ ░░░’░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░, ░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░ (░░ ░░░░░░░░░), ░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░. ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░, ░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░. ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░, ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░. ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░+ ░░ ░░░░░░; ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░. ░░░ ░░░ ░░░ ░ ░░░-░░░░░░░░░ ░░░░░░ - ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░ ░░, ░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░.

Background and Atmosphere

░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░, ░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░, ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░, ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░. ░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░, ░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░, ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ '░░░░░░░░░░░░░’ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░, ░░ ░░ ░░░░░░░, ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░. ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░-░░░░░░, ░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░. ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░. ░░ ░░░░░░░, ░░░ ░ ░░░░, ░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░, ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░. ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░, ░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░░, ░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░. ░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░: ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░, ░░░░ ░░░ ░░░░░░░. ░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ‘░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░’. ░ ░░░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░░░, ░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░ ░░░░; ░░░░ ░░ ░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░. ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░, ░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░. ░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░, ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░, ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░; ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░. ░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░. ░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░; ░░░░ ░░░░░ ░ ░░░░░░░, ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░ ░░░░. ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░, ░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░, ░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░. ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░/░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░. ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░, ░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░, ░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░, ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░. ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░ – ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░, ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░, ░░░░ ░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░, ░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░, ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ – ░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░, ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░. ░░, ░░ ░░░░░, ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░. ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░ ░░-░░░ ░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░, ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░-░░░░░░.

Pastoral Care and Discipline

░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░, ░░░░░ ░░ ░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░. ░░, ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░. ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░, ░░░░ ░░░ ░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░ ░░░░░, ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░. ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░. ░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░. ░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░, ‘░░░-░░-░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░’, ░░░ ░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░. ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░, ░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░, ░░ ░░░ ░░░░░, ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░. ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░, ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░. ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░, ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░. ░░░░░░░░░░░░, ░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░. ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░. ░░░'░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░. ░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░. ░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░. ░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░. ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░-░░. ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░, ░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░. ░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░: ‘░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░, ░░ ░░░ ░░░ ░░░ ░░░░’. ░░░░░, ░░░░░░, ░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░, ‘░░ ░░░ ░ ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░, ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░░░░, ░░░░ ░░ ░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░. ░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░, ░░ ░░░░░░░.' ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░. ░░░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░ ░.░░░░ ░░░ ░.░░░░; ░░░ ░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░ ░░░░░ ░░░░, ░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░. ░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░.

Pupils and Parents

░░░░░░ ░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ – ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░. ░░░░░░░░░░, ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░. ░ ░░░░░-░░░░░░░░, ░░░░░-░░░░░░░░ ░░░░░░. ░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░, ░░░░ ░░ ░░░░░░░, ░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░ – ░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░. ░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░’░ ░░░░░░ ░░░░░. ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░░░ ░ ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░, ░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░, ░░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░. ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░ ░░░░, ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░. ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░. ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░░. ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░: ‘░░░░░░░, ░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░?’

Entrance

░░░░░░░░░░, ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░░, ░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░. ░░ ░░ ░░ ░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░. ░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░, ░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░+, ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░. ░░░░░░░, ░░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░: ‘░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░’. ░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░, ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░. ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░, ░░░░░░░░░░░░, ░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░. ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░ ░░░░ ░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░.

Exit

░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░, ░░ ░░░ ░░░░ ░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░. ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░░. ░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░░░, ░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░. ░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░ ░░░░ ░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░.

Money Matters

░░░░, ░░’░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░░. ░░░ ░░░░ ░ ░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░ ░░░. ░░░░ ░░░░, ░░░░ ░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░░, ░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░░, ░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░. ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░░ ░░░ ░░░░░░░. ░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░░░░.

Our View

░░ ░░░ ░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░ ░░░░░, ░░░░░░, ░░░░░░░░░░░░░ ░░░░░░ ░░░░ ░ ░░░░░░░░░ ░░ ░░░░░░░░░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░░░ ░░ ░░░ ░░░, ░░ ░░ ░░░ ░░░ ░░ ░░░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░, ░░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░░ ░░░░░. ░░░, ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░ ░ ░░░ ░░░░, ░░░ ░░░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░░ ░░░░ ░░░░ ░░░░. ░░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░ ░░░░░░░░░░░, ░░░░░░░░░░, ░░░░░░░ ░░░░░░░░░░░░░, ░░░░░░░, ░░░░░░ ░░░░░░░░ ░░░░ ░░░░░░░░░. ░░░░ ░░░░, ░░░░ ░░░░░░ ░░░ ░ ░░░░ ░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░ ░░░░░ ░░░░░░░░ ░░ ░░░░░ ░░░░░░░ ░░░ ░░░.


Special Education Needs Survey


SEN Statement

ACS Cobham offers enrichment support for kids who are highly-abled academically. A number of factors are taken into consideration when determining whether or not a student requires enrichment in the highly-abled programme.

ACS Cobham is a mainstream school which also provides some support for students with mild learning differences. We require background information including a full Educational Psychological assessment and any individual educational plans in order to determine whether or not, we can support the needs of an applicant. Applications are considered on a case by case basis. Acceptance to the school is dependent on whether or not we can support a particular need and whether there is space in the learning support programme at the time of applying.

Please contact the school to find out more about their highly-abled or SEN programme.

Autistic Spectrum Disorder

Currently no provision for.Can provide for but no experience of Experience of Now provide for in school Centre of Excellence for.
Aspergers Syndrome MildTicked
Aspergers Syndrome ModerateTicked
Aspergers Syndrome SevereTicked
Autism MildTicked
Autism ModerateTicked
Autism SevereTicked
Semantic Pragmatic DisorderTicked
Other AutisticTicked

Behavioural Difficulties

Currently no provision for.Can provide for but no experience of Experience of Now provide for in school Centre of Excellence for.
Attention Deficit Disorder MildTicked
Attention Deficit Disorder ModerateTicked
Attention Deficit Disorder SevereTicked
Attention Deficit / Hyperactivity Disorders MildTicked
Attention Deficit / Hyperactivity Disorders ModerateTicked
Attention Deficit / Hyperactivity Disorders SevereTicked
Emotional and behavioural difficulties MildTicked
Emotional and behavioural difficulties ModerateTicked
Emotional and behavioural difficulties SevereTicked
Conduct DisordersTicked
Obsessive Compulsive DisordersTicked
Oppositional Defiant DisordersTicked
Tourettes and other tic disordersTicked

Genetic and related Disorders

Currently no provision for.Can provide for but no experience of Experience of Now provide for in school Centre of Excellence for.
Down's Syndrome MildTicked
Down's Syndrome ModerateTicked
Down's Syndrome SevereTicked
Fragile XTicked
Other geneticTicked

Learning difficulties

Currently no provision for.Can provide for but no experience of Experience of Now provide for in school Centre of Excellence for.
Moderate learning difficultiesTicked
Profound and multiple learning difficultiesTicked
Severe learning difficultiesTicked

Specific learning difficulties

Currently no provision for.Can provide for but no experience of Experience of Now provide for in school Centre of Excellence for.
Dyscalculia MildTicked
Dyscalculia ModerateTicked
Dyscalculia SevereTicked
Dyslexia MildTicked
Dyslexia ModerateTicked
Dyslexia SevereTicked
Dyspraxia MildTicked
Dyspraxia ModerateTicked
Dyspraxia SevereTicked
Other Specific Learning Difficulties MildTicked
Other Specific Learning Difficulties ModerateTicked
Other Specific Learning Difficulties SevereTicked
English as an additional languageTicked

Sensory Impairment

Currently no provision for.Can provide for but no experience of Experience of Now provide for in school Centre of Excellence for.
Hearing Impairment MildTicked
Hearing Impairment ModerateTicked
Hearing Impairment SevereTicked
Multi-sensory ImpairmentTicked
Speech and Language DifficultiesTicked
Visual Impairment MildTicked
Visual Impairment ModerateTicked
Visual Impairment SevereTicked

Medical and Related Needs

Currently no provision for.Can provide for but no experience of Experience of Now provide for in school Centre of Excellence for.
Cerebral Palsy MildTicked
Cerebral Palsy ModerateTicked
Cerebral Palsy SevereTicked
"Delicate" childrenTicked
EpilepsyTicked
Eating disordersTicked
Physical Difficulties (Not indicated elsewhere.)Ticked
OtherTicked

General Questions

Are all children tested for SEN on entry to the school?
Please outline the screening programmes used by the school.13+ for EAL
How many children with statements of need or equivalent do you have in the school?Two
Do you make special provision for exceptionally gifted children?TickedHighly-abled programme
Please outline what is on offer for such childrenTickedProgramme of enrichment
Please indicate if the school has or has available to it any of the following:
Behaviour Support Unit.
Learning Support Unit.Within the main building
Pupil Referral Unit.
Other withdrawal.Occupational therapy available on site
Specialist language centreSpeech and Language therapy available on site
Schemes or Initiatives such as SHARE or Playing for Success.
Please indicate if the school has any of the following characteristics:
SEN accreditation, for example by CRESTED?
Centre of excellence for SEN that is Not already outlined?
Good wheelchair accessTicked
Provides outreach support?
Receives outreach support?
Do children with SEN participate fully in sport and other extracurricular activities?Ticked
Please provide information on staffing. Does the school have:
A SENCO or equivalent?Ticked
Staff who will administer prescription medicines to a childTickedNursing staff
Qualified teaching staff with learning support or SEN commitment(please say how many, in full-time equivalent).TickedNine
Non-teaching staff with learning support or SEN commitment(please say how many, in full-time equivalent).
Please list specialist qualifications held by teaching staff with learning support or SEN commitment.University advanced degree /diploma certificates
Please list specialist qualifications held by non-teaching staff with learning support or SEN commitment.N/A

ACS Cobham International School Catchment Area Map

Comments




Be the first to comment on this school.


Please login/register to comment.


ACS Cobham International School Where to pupils come from and Go to

ACS Cobham International School A Level, GCSE Exam Results, Tables and Graphs

School Features


Curricula

American curriculum

International Baccalaureate: Diploma


SEN attributes

Has SEN unit or class


ACS Cobham International School KS2, GCSE, Alevel Results and Performance

Ofsted report, English Baccalaurate, value Added

ACS Cobham International School University Leavers Data

For Sale
To Rent
School

Properties shown within a 3 mile radius

Hide Zoopla markers
Property information powered by Zoopla

Understanding the road risks in your local area

As many of us do, AXA Insurance and Road Safety Analysis believe that one child casualty on Britain’s roads is too much.

The data is presented by local area in order to aid the understanding of risk – it’s not just about killed or seriously injured, but about any incident reported to the police. Although road safety issues may arise due to a myriad of different reasons including proximity to busy roads and local speed limits, schools play a pivotal role in mitigating these risks by investing time in road safety education programmes.

Read more